創學元項目 - 研究

研究

未來教育研究院借助周大福教育集團在全球的教育資源和龐大的教育生態圈，與K-12教育工作者、大學研究人員、企業及機構開展合作研究項目，全力推進K-12教育的領先發展。

在過去一年裡，來自全球的大學和行業專業人士聚首一堂，進行教育交流，分享他們的知識和專業經驗，共同迎接K-12教育的新合作時代！創學元邀請了來自哈佛大學、劍橋大學、香港科技大學（廣州）、香港大學和香港中文大學等知名大學的演講嘉賓，並與農業、藝術文化、汽車、人工智能自動化、生物工程和航空航天等領域的專業人士合作，開展K-12教學和體驗課程的研究。

現今數位時代正在經歷前所未有的迅速變化。全球K-12學校面臨兩大方面的挑戰 —— 如何確保課程和教師的專業發展與世界接軌。

未來教育研究院借助周大福教育集團在全球的教育資源和龐大的教育生態圈，與K-12教育工作者、大學研究人員、企業及機構開展合作研究項目，全力推進K-12教育的領先發展。

未來教育研究院將理論轉化為實踐，將現實世界要素融入學習計畫設計，並邀請實踐訪問學者，幫助教育工作者將理論應用於真實學習環境，融合真實世界要素，實現教學相長，推動學與教的持續發展。

周大福教育集團
支持未來教育研究項目

自2018年以來，周大福教育集團積極支持研究項目，推進K-12教育學與教的未來發展，包括：

Collaboration with

與大學
研究人員合作

'Agency by Design

哈佛大學教育研究院Project Zero團隊「Agency by Design: Early Childhood in the Making」創客教育先導研究計劃

周大福教育集團旗下的維多利亞教育機構（VEO），創新地將創客教育融入課程，提升幼兒的STEAM學習能力。

2018

2018年，周大福教育集團與哈佛大學教育研究院的Project Zero團隊合作，引入名為「Agency by Design: Early Childhood in the Making」研究計劃，在Project Zero首席研究員Edward P. Clapp博士的帶領下，探索如何在幼兒學習的啟蒙時期，通過實踐及推行創客教學法，支援幼兒的學習和發展。

研究成果已結集成書Maker-Centered Learning Playbook for Early Childhood Education。該書闡述了VEO如何在幼稚園課堂實施創客教學法，並展示了教師上課時的實況照片，以及介紹各種創客教育工具與資源。

2019

2019年，周大福教育集團舉辦「教育領袖研討會暨午宴」及「創客教育」展覽，與

100+位教育領袖及出席者分享這項創新研究成果；出席者包括幼稚園、小學和中學的校長及高級教職員、大學院系主任及教授、教育機構領袖以及政府官員。

Edward P. Clapp博士在會上發表了主題演講，向廣大教育工作者分享如何有效實踐創客教學法，以及在課堂上可以運用哪些有效的教學工具。(Agency by Design)

Collaboration with

與K-12教育工作者
及機構合作

支持聯合國兒童基金香港委員會「珍惜水源」慈善關愛活動的氣候變化研習活動

2021

為了喚起學生們關注聯合國2015年可持續發展目標的全球議題，周大福教育集團支持聯合國兒童基金會（UNICEF）於2021年舉辦「珍惜水源」慈善關愛活動，攜手與維多利亞教育機構（VEO）的教師和課程發展團隊，共同開展一項氣候變化行動研究項目。該項目匯聚VEO七所幼稚園5歲的高班學生參與，讓學生們運用創客教育的思維模式創作應對氣候變化的解決方案。

為了喚起學生更多關注聯合國2015年可持續發展目標的全球議題，周大福教育集團支持聯合國兒童基金會（UNICEF）於2021年舉辦的「珍惜水源」慈善關愛活動，與維多利亞教育機構（VEO）的教育工作者及課程發展團隊攜手開展一項氣候變化行動研究項目。該項目匯聚了VEO七所幼稚園5歲的高班學生們參與，學生們運用創客教育的思維模式創作解決方案，應對氣候變化。

這項課程設計包括了線上學習、課堂探究活動以及親子活動，並由VEO課程發展團隊創作及出版了《奇妙的水》和《水與我們》兩本活動手冊。

在活動過程中，學生們首先仔細觀察水資源短缺或污染的問題，了解導致20億人無法獲得充足清潔水源的原因，然後進一步探索問題的複雜性，通過探究應對水資源短缺（例如將水源重新引進受乾旱影響的社區）和污染（例如過濾）的策略。最後，學生們尋找改變現狀的機會，開發了針對性的設計（例如過濾裝置、收集飲用水系統），並與學校的小組班至低班學生分享設計成果。

結果顯示，創客教育的思維模式有助於學生理解和參與全球議題。學生們合共創作了21件創意作品，其中七件作品更在2021年4月舉辦的「童創未來 Little Makers 科藝教育節」上展出。該活動還邀請到香港特區政府官員和聯合國兒童基金會代表出席。

VEO的活動手冊還獲得香港水務署認可為學校參考刊物。研究成果亦為 STEAM的課程設計及相關的幼教專業發展活動帶來啟發，提供參考。(珍惜水源)

與業界合作

培菁女性創效基金與商湯科技集團合作開展「10,000 女菁傳承編程+計劃 ─ 編程探索計劃」

2022

香港的培菁女性創效基金（JYCGIF）與領先的人工智能軟件公司商湯科技集團聯合啟動了一項全新的編程探索計劃，該計劃旨在讓女孩們有機會接觸最新的編程技術，掌握數碼技能，輕鬆把握未來機遇。

在短短數月內，商湯科技的專家與JYCGIF課程發展團隊開展了編程探索計劃（Coding Explorer Programme），並制定了一個傳承與培訓模式，幫助香港的學校廣泛實施，讓更多學生受惠。

G4G Coding+計劃還於香港科技園舉辦首屆外展教育活動——2022「未來就緒」領袖夏令營，教導女生們掌握編程技能、發展科技創新思維及培養重要的領導才能，為未來世界和職場做好準備。編程是數碼時代的基本元素，也是未來職場的必備技能，女生們通過學習編程，能夠提高電腦技能、溝通和解難能力，同時培養創意和自信心。

JYCGIF希望通過 G4G Coding+計劃，在未來數年內啟迪、裝備及培養10,000名女孩成為「未來就緒」領袖，開啟她們在未來各行各業的可能性。（「10,000女菁傳承編程+計劃」)

培菁女性創效基金期望通過G4G Coding+計劃，在未來數年內啟迪、裝備及培養10,000名女孩成為「未來就緒」領袖，開啓在未來各行業的可能性。（「10,000女菁傳承編程+計劃」)

截至 2023年6月

此計劃已吸引

65+

學校

18 地區

3,000+

學生

累計

11,500+

小時

學習時間

邀請實踐
訪問學者交流

創學元將邀請業界人士以「訪問學者」身份分享各自領域的最新見解，帶來創新與啟發，並將現實世界的經驗知識帶入課堂。受邀訪問學者將與未來教育研究院的課程開發人員通力合作，共同設計未來教育課程，涵蓋STEAM以及其他多元化的課題與領域。

實踐訪問學者還將舉辦專業發展工作坊，以及通過創學元系列講座，與廣大師生分享對行業發展和實際應用的最新洞見，加強教師的專業發展。

學校領導力
發展學苑

為教育工作者而設

學校領導力發展學苑致力於提高亞洲及其他地區當前及未來學校領袖的領導才能和專業發展。

學苑利用周大福教育集團在全球各地的豐富資源及龐大的教育生態圈推進其項目發展。學苑通過舉辦各種線下及線上活動，包括教育領袖論壇和學校領袖工作坊，為教育工作者的專業發展提供強大平台；同時作為學校、行業和學術界之間的重要橋樑，為教育領袖開展師友計劃。這些舉措將有助於長遠提升整個亞洲地區的系統領導力發展。

幼兒教育研究所

為教育工作者而設

幼兒教育研究所致力支援幼兒教育工作者的專業發展，並將為創學元內的學校及夥伴學校的教育工作者舉辦工作坊和研討會，推動各方交流和分享教學實踐、研究成果及行業趨勢。

工作世界
體驗式學習活動

工作世界書院（WOW Institute）充分利用創學元內專門打造的設施，包括為不同學科領域設計的研習空間，研究及開發創新的跨領域項目，結合職場實踐學習和現實世界的應用。

通過K-12教育工作者和業界人士的通力合作，目前工作世界書院已經開展了覆蓋超過15個行業的體驗式學習活動，一方面讓學生可以通過精心安排的實踐體驗機會了解多種職業發展路徑，啟發他們在未來如何選擇專業方向；另一方面為學生提供「現實世界情境」，培養他們的解難能力、演講能力以及創新的企業家思維等。

如有意與

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2018

VEO的活動手冊還獲得香港水務署認可為學校參考刊物。研究成果亦為 STEAM的課程設計及相關的幼教專業發展活動帶來啟發，提供參考。(珍惜水源)

2022

65+

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18

地區

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累計

小時

學習時間

為教育工作者而設

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